11月10日,2026国家社会科学基金年度项目立项结果公布,湖南工商大学共获立项23项。对比2025年,今年净增4项,增幅21.1%。排名湖南省高校第 6 位,全国财经类高校第 7 位,全国高校第 59 位(不含西部项目)。与上一年度(财经类高校第 11 位、全国第 84位)相比,位次明显前移,项目规模与综合竞争力显著提升。
国家社科基金年度项目是哲学社科领域中立项数量最多、覆盖学科最全、参与教师面最广的类别,也是衡量高校哲学社会科学研究能力和科研管理水平的重要标志。
| 湖南工商大学2026年国家社科基金年度项目立项名单 | |||||
| 序号 | 涉及学科 | 课题名称 | 申请人 | 二级学院 | 项目类别 |
| 1 | 应用经济学 | 内卷式竞争下中小银行系统脆弱性的生成机制与韧性治理研究 | 刘凤根 | 财政金融学院 | 重点项目 |
| 2 | 科学技术与社会 | 智能医疗场域中“ 医—机—患”三元信任演化机制与协同治理研究 | 周敏 | 经济与贸易学院 | 重点项目 |
| 4 | 法学 | 环境刑法中生态修复责任实现机制研究 | 刘期湘 | 法学院 | 一般项目 |
| 5 | 法学 | 基于算法分析的个体识别法律风险场景化应对机制研究 | 龚志军 | 法学院 | 一般项目 |
| 6 | 法学 | 立法吸纳民意的回应机制优化研究 | 李光恩 | 法学院 | 一般项目 |
| 7 | 法学 | 题目略 | 虢丽霞 | 法学院 | 一般项目 |
| 8 | 理论经济学 | 中国城市群碳排放“双控” 的协同困境与治理机制研究 | 张杨 | 法学院 | 一般项目 |
| 9 | 科学技术与社会 | 面向全生命周期的生成式人工智能数据质量风险测度与协同治理研究 | 刘耀 | 文学与数字传播学院 | 一般项目 |
| 10 | 民族学 | 西南多民族迁徙叙事与中华民族共同体意识生成机制研究 | 胡敏 | 文学与数字传播学院 | 一般项目 |
| 11 | 应用经济学 | 金融强国视域下银行业“ 内卷式”竞争形成机理与破解路径研究 | 王连军 | 财政金融学院 | 一般项目 |
| 12 | 管理学 | 平台经济下低技能零工职业发展锁定的多主体协同治理研究 | 玉胜贤 | 工商管理学院 | 一般项目 |
| 13 | 管理学 | 破除财务造假“生态圈” 的跨部门综合惩防机制与增效路径研究 | 水会莉 | 会计学院 | 一般项目 |
| 14 | 科学技术与社会 | 开源人工智能体自主执行过程的安全治理困境及破解机制研究 | 吴鑫 | 计算机学院 | 一般项目 |
| 15 | 统计学 | 天空地协同架构下中国耕地安全风险的统计监测与智能预警研究 | 谭利娜 | 计算机学院 | 一般项目 |
| 16 | 马克思主义理论 | 算法推荐冲击未成年人价值判断的内在机理与破解路径研究 | 曹挹芬 | 马克思主义学院 | 一般项目 |
| 3 | 新闻学与传播学 | 人工智能动漫短剧赋能青年群体跨文化交流的互动机制与优化策略研究 | 蔡旻俊 | 文学与数字传播学院 | 青年项目 |
| 17 | 应用经济学 | 算法驱动下资本市场投资者信任侵蚀的形成机制与治理对策研究 | 董良 | 财政金融学院 | 青年项目 |
| 18 | 管理学 | 优质医疗资源下沉赋能县域医共体服务效能跃迁的路径与机制研究 | 李佳玲 | 工商管理学院 | 青年项目 |
| 19 | 管理学 | 知识型员工人工智能依赖的动态演化、“双刃剑”效应及干预策略研究 | 刘婷婷 | 工商管理学院 | 青年项目 |
| 20 | 应用经济学 | 数据要素市场化背景下民营企业“数字茧房” 困境识别与治理对策研究 | 杨晓璇 | 会计学院 | 青年项目 |
| 21 | 应用经济学 | 标准开放破解企业内外贸“市场转换难” 的机制与政策优化研究 | 刘小媛 | 会计学院 | 青年项目 |
| 22 | 统计学 | 多维风险扰动下战略性矿产资源供应链韧性的统计监测与智能预警研究 | 黎晓青 | 经济与贸易学院 | 青年项目 |
| 23 | 马克思主义理论 | “第二个结合”视域下新大众文艺的生成逻辑与实践路向研究 | 张杨 | 马克思主义学院 | 青年项目 |
从立项类别看,重点项目2项,一般项目13项,青年项目8项,重点项目立项数位居湖南省高校第四,立项质量与层次取得新突破;从立项学科看,应用经济学5项、管理学4项、法学4项、科学技术与社会3项、统计学2项、马克思主义理论2项、新闻学与传播学1项、民族学1项、理论经济学1项。呈现出“优势特色学科持续引领,新兴交叉学科协同并进”的良好态势;从立项单位看,法学院立项领跑,经管文法等多个学院均有立项产出,呈现多点突破的良好局面,体现有组织科研成效。
学校始终将国家社科基金作为科研工作的重中之重,持续开展全过程精细化培育,有效提升申报质量与竞争力。接下来,学校将持续深化有组织科研,聚焦重点支持研究方向,完善科研布局和资源配置,打造“分可独立作战、聚可合力攻关”的科研组织模式,推动科研团队研究向纵深拓展,形成“做真科研,真做科研”的良好学术氛围,力争培育一批具有学术引领力的重大标志性成果,为推动学校高质量发展迈上新台阶贡献更多力量。

